期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强英语听说训练,提高口语交际能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从新的《英语课程标准》角度,结合教学实践,从课堂英语化、语言地道化、教学情景化、考试能力化四个方面,就加强初中生的听说训练,提高学生应用语言的能力略陈管见。
作者
林雪玲
机构地区
福建省厦门市湖里区教师进修学校
出处
《英语教师》
2015年第3期120-122,共3页
English Teachers
关键词
英语教学
听说训练
交际能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
51
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
共引文献
51
1
李健雪.
语境顺应模型在英语课程评价中的应用——以高中英语听评课为例[J]
.课程.教材.教法,2012,32(9):64-69.
被引量:3
2
杨昌霞.
布依族学生英语学习策略调查与分析——以黔南布依簇苗铗自治州为例[J]
.基础教育外语教学研究,2012(10):15-18.
3
张彦琳.
语料库协助下的教材目标结构对比分析[J]
.基础教育外语教学研究,2012(10):33-38.
4
王景赞,李小明.
江西省2012年中等学校招生考试英语试题简析[J]
.基础教育外语教学研究,2012(10):42-48.
5
黄芸.
新课程下的小学英语课后作业优化策略[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2012,14(5):50-55.
被引量:6
6
杨延从.
厦门市2012年中考英语试卷评析与建议[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2012,14(5):56-61.
被引量:1
7
杨丽娟,芦文俊.
元认知策略训练与初中生自主学习能力研究[J]
.基础教育外语教学研究,2012(11):22-27.
8
张藕凤.
浅谈初中英语任务型教学活动设计[J]
.科教文汇,2013(8):104-104.
被引量:3
9
王岳,邓文虹.
新版教科书配套数字化资源的设计与开发[J]
.课程.教材.教法,2013,33(5):22-27.
被引量:10
10
李霞.
文本再构在中职英语教学中的应用[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2013,15(2):40-44.
1
杨晓巍.
浅谈如何培养中小学英语听说能力[J]
.中国科技投资,2013(A12):315-315.
2
贾旭成.
加强英语听说训练 培养学生交际能力[J]
.宁夏教育,2000(1):80-81.
3
李金红.
英语听说训练任重道远[J]
.新课程学习,2009,0(12):8-8.
4
黎颖.
初中英语听说训练改进策略分析[J]
.文理导航,2017(1):41-41.
5
周云芸.
初中英语教学中的听说训练[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(5):101-101.
被引量:1
6
刘菊红.
小学英语低年级听说习惯训练[J]
.成功,2013(11):41-42.
被引量:3
7
郭宝申.
如何做好英语听说训练[J]
.亚太教育,2016,0(2):164-164.
被引量:1
8
姚灵娟.
小学英语教学训练听说能力的途径[J]
.新课程(小学),2008,0(4):63-63.
9
韩伟.
互动模式在英语听说训练中的应用[J]
.考试周刊,2009(44):89-89.
10
高春霞.
运用多媒体技术优化高中英语听说教学的研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(2):71-71.
被引量:2
英语教师
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部