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话题式情境设计在英语语法教学中的应用
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摘要
本文从一个新的切入点来实践高中英语语法教学:一节课围绕一个核心话题进行具体的、不同的情境设计。各个情境和谐统一,具有连续性,更加符合学生的认知规律和情感需求,更好地激发和保持学生的参与热情,有效促进学生对所学内容的消化和理解。
作者
吴伟祥
机构地区
福建省清流县第一中学
出处
《英语教师》
2015年第3期147-149,共3页
English Teachers
关键词
高中语法
话题
情境设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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