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浅谈语文教学中的“齐读”
被引量:
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摘要
语文教学中的朗读不可缺少,语言学家索绪尔曾说:"语言符号不是联系一个事物或一个名称,而是联系一个概念和一个听觉形象。"重视朗读正是为了突出语言的这个本质,其重要性不言而喻;其中的"齐读"更是在语文课堂上受到青睐。文章分析了齐读的利与弊,得出齐读不可滥用的结论。
作者
农毅
机构地区
横县六景镇第二初级中学
出处
《基础教育研究》
2015年第4期46-46,48,共2页
Basic Education Research
关键词
语文教学
齐读
朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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