“翻转课堂”模式对高中数学教学的启示

叶圣陶说过：＂教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导＂。达尔文说过：＂最有价值的知识是关于方法的知识。＂教师在数学方法上相机诱导学生,培养学生精锐的数学思想、敏锐的数学思维、新锐的数学视野是基础教育高中数学教学的价值性追求。传统数学课堂往往将所有数学问题聚焦于课堂中,期望课堂能毕其功于一役,解决所有重难点,结果并不理想。＂翻转课堂＂教学模式是指学生在家完成知识的前期学习,而课堂变成了师生间、生生间互动的场所,如答疑、解惑、运用等。