构建“导之以境,悟之以辨”的生活化政治课堂

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摘要教学特色的形成非一日之功，从教24年来，我不断实践探索，努力构建“导之以境，悟之以辨”的生活化政治课堂，这是我对自己教学特色的概括。一、构建“导之以境，悟之以辨”的生活化政治课堂的基本要求基于“教学源于生活，寓于生活，用于生活”的理念，我在教学实践中努力构建“导之以境，悟之以辨”的生活化政治课堂，其基本要求如下。。

作者黄兰珍

机构地区华东师范大学第三附属中学

出处《现代教学》 2015年第9期31-32,共2页 Modern Teaching

关键词政治课堂生活化教学特色实践探索教学实践

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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