呼唤有情感的地理课堂

中学地理教育以培养未来有环境责任感的公民为己任，帮助学生认识入类活动与地理环境的关系、掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念。但在现实课堂上，我们遗憾地看到，情感态度价值观目标远未实现，本应趣味横生的地理课反而枯燥无味。