摘要
构建教育政策行动一体化体系是解决教育政策执行偏差的重要途径。文章从宏观、中观和微观三个层面阐述教育政策行动一体化的内涵,分析教育政策行动一体化应遵循的三个原则,提出构建教育政策行动一体化体系的具体路径为实现教育政策过程的多元参与、加强教育政策的程序化、建立教育政策实施经验交流平台。
出处
《教育评论》
北大核心
2015年第4期21-23,共3页
Education Review
基金
辽宁师范大学2014年度青年科研项目"中小学布局调整政策地方执行的动力机制及启示"(编号LS2014WO11)的研究成果