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回到基本素材和原始状态的教学才是好的教学被引量：2

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摘要通过观摩“数学归纳法（第一课时）”现场展示课，指出本节课的亮点，明确回到基本素材和原始状态的教学才是好的教学．同时，提出一些需要改进的问题，指出本节课需要进一步完善的方向．

作者张晓斌

机构地区重庆市教育科学研究院

出处《中国数学教育（高中版）》 2015年第4期17-18,共2页

关键词数学归纳法基本素材原始状态

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2015年第4期

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