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关于全国优秀课评比“正态分布”展示课的点评意见

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摘要通过观摩全国优秀课评比“正态分布”展示课，指出本节课的定位科学、合理，教师对学生的认知水平及技能把握比较到位，教学设计思路清晰，教学过程中的问题设置得当，并提出了三方面本节课需要思考和改进的地方．

作者马亚军

机构地区陕西省教育科学研究所

出处《中国数学教育（高中版）》 2015年第4期28-28,共1页

关键词正态分布图形计算器教学点评

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

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