摘要
随着信息技术的不断发展,在校本教研的过程中,利用网络交流与沟通的方式进行教师层面的研讨,能够有效地拉近教师之间的研修距离,提高校本研修的实效。网络教研是新时期校本研修的呼唤,对教师的专业化成长具有积极的推动作用,是教师专业成长的"摇篮"。要以网络培训为载体,提升教师的理论水平;以校园网视频栏为载体,提升教师的教学水平;以个人博客为载体,提升教师的科研水平。
出处
《中小学电教(下)》
2015年第3期8-9,共2页
Primary and Middle School Educational Technology