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网络教研下如何促进教师专业成长 被引量:1

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摘要 随着信息技术的不断发展,在校本教研的过程中,利用网络交流与沟通的方式进行教师层面的研讨,能够有效地拉近教师之间的研修距离,提高校本研修的实效。网络教研是新时期校本研修的呼唤,对教师的专业化成长具有积极的推动作用,是教师专业成长的"摇篮"。要以网络培训为载体,提升教师的理论水平;以校园网视频栏为载体,提升教师的教学水平;以个人博客为载体,提升教师的科研水平。
作者 丁利培
出处 《中小学电教(下)》 2015年第3期8-9,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
  • 相关文献

参考文献3

  • 1章立和.加强校本教研,促进教师专业成长[J].中小学教学研究,2014,(09).
  • 2杨新平.在网络教研的过程中促进教师的教学反恩[J].中国教育信息化,2013,(11).
  • 3王仁立.例谈教师专业长成过程中的有效引领[J].教育科研论坛,2013,(11).

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献7

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