巧用“班班通”重塑语文课堂

本文旨在通过自己的教学经验,略谈＂班班通＂在课堂教学中要理性对待,可以根据不同的教学内容、教学要求,有针对性地选择多媒体教学资源。本文从以下三个方面论述：针对班级学生实际,巧妙利用＂班班通＂,有效引导教学,提高教学质量;不要喧宾夺主,恰当运用＂班班通＂,避免华而不实提高教学效率;摸索前行,利用＂班班通＂融合信息,满足课堂上学生求知的欲望,拓宽教学思路、提升课堂品位。同时对＂班班通＂的功能进行合理探索、拓展,充分发挥＂班班通＂的各种功能,深入扎实地开展教科研活动,真正做到适时、适地、适量地使用现代教育技术手段,让语文课堂生动丰满起来。