谈小学信息技术课程教学

社会的进步和经济的发展促使信息技术课程在小学课程中占据的比例越来越大。信息技术课程作为一门新型的课程以全新的视角、多变的风格赢得了学生的心。但是,由于小学生接受能力较弱,导致学生在学习信息技术方面产生了断层。因此,教师需要注重每个学生学习的差异性,有效实施差异教学,关注每个学生的成长和学习情况,在此基础上提高信息技术课程教学的效率。