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如何在语文教学中进行知识拓展

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摘要 语文就是生活,生活就是语文。通过对语文知识的生活化运用,能够使学生更好地理解作者所表达的情感。拓展迁移教学,应是在深入理解和领会文本的基础上,进行多层面和多角度的拓展。在语文教学中,必须采取有效的阅读策略,以提高学生阅读有效性。在社会调查中进行语文实践,可围绕专题,引导学生走向大自然,深入大社会,让他们学得轻松,学得愉快,在不知不觉中产生学习的乐趣。
作者 刘艳双
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第4期65-65,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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