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摘要
当今初中英语教学已经越来越趋向于能力的培养,特别是综合能力的培养。在整个初中英语教学过程中,听、说、读、写的教学要求在课标中也体现的非常细致,分为几个级别,但在真正的阅读教学过程中,特别是任务型阅读教学中,教师们还是有着各种困惑,现在就我在阅读教学中采用的一些方法粗略的表述出来,与大家同享,有不妥之处请大家指正。
作者
张秀芬
机构地区
河北省承德县承希学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第4期73-73,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
阅读
任务型阅读
阅读策略
精读
泛读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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