突破小学英语词汇教学难关的思考与探索

掌握一定数量的英语词汇是学习英语的基础,是必经的一个漫长历程,没有多少捷径可走,需要学生在一定语言环境训练过程中,逐步积累词汇。词汇是语音、语法、语义的载体,英语中的听、说、读、写等语言能力的提高,主要取决于词汇量的多少,从小学阶段就养成积累英语词汇的良好习惯,帮助学生掌握英语单词的基本记忆方法,夯实英语词汇教学基础,作为学习英语语言的基础部分,在英语语言学习中起着非常重要的作用。