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“特色英语”伴随孩子们成长

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摘要 学生是具有鲜明的生命性的个体,以生活世界为根基,以自我生命发展为基础,尊重生命的独特性、关注生命的整体性、发掘生命的创造性,在掌握必要的知识与技能的同时,培养学生的文化素养、逻辑推理、心理素质和组织协调的能力,思维品质也成长了。
作者 张彦军
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第4期83-83,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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参考文献4

二级参考文献12

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