摘要
语文教学的任务,不仅教给学生语文知识,更重要的是培养学生健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。从如何观察体验生活,到如何构思立意、谋篇布局;从如何选材、剪材,过渡照应,到如何选择句式,锤炼词语等方面,都要时时结合问题加以引导。语文教师应该具有审美教育意识,自觉地将审美教育渗透到语文教学之中。教学中的情感影响学生的内心,学生在学会知识的同时,内心受到美的熏陶。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第4期109-109,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)