摘要
生物学与人类的生存息息相关,其主要研究生物的形态、结构、生理、分布、遗传、变异、进化等,它是自然科学的基础学科。生物学既有严密的理论性,也有广泛的应用性,这就要求学生必须学好生物学。兴趣是人们认识事物或参与活动的情绪,是促使人们执着追求和探索的动力,是学习的助推器和催化剂。兴趣对学生的学习有极大的内驱动作用,是学生乐于学习的基本情感,是获得知识的内驱力,它直接影响到学生的学习行为与效果。高中生物教学中培养学生的学习兴趣,对于学生学好生物学具有极其重要的作用。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第4期128-128,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)