摘要
近年来,随着抖空竹成为非物质文化遗产传承活动,抖空竹的传承教学也成为一项迫切需要跟进的重要工作。空竹传承教学作为体育课教学内容,与其它体育项目的教学一样,需要师资、教材、教学计划、备课、评价体系等一系列教学要素,而这些要素对于刚开始起步进行空竹传承教学的学校来说,真是一片空白。为此,在没有可参照模式的情况下,摸索前行,在空竹传承教学上形成了一套模式,现进行归纳总结,与大家分享。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第4期157-158,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)