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教育部：义务教育质量监测不会增加学生负担

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摘要本刊讯：从今年开始在全国开展的义务教育质量监测工作会不会给学生带来负担？教育部督导办主任何秀超今天在人民网访谈时表示，学生是没有心理负担的，因为该测试对学生个人不排名次，而且监测对象是随机抽取的。

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第4期201-201,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词学生负担质量监测义务教育教育部监测工作教育质量心理负担随机抽取

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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中国校外教育（上旬）

2015年第4期

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