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一道高考题的学习探究

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摘要一道好的高考题，往往具有典型性、代表性和拓展性，极具教学开发价值．本文以2014年高考数学广东理科卷第20题（圆锥曲线题）为例浅析学生应具备的数学阅读能力、语言转换能力和元认知能力，以期望对数学教学实践有所启示．

作者李卓璐周少珍沈威

机构地区广东省惠州学院数学系

出处《数学之友》 2015年第8期97-98,共2页

关键词高考题学习阅读能力教学实践元认知能力圆锥曲线语言转换典型性

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2015年第8期

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