对中小学骨干教师开展撰写科研论文的现状分析——以苏州市吴江区初中英语学科研究中心队伍为例

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摘要骨干教师的专业发展与其撰写教育科研论文、教学经验总结、反思有密切的联系。培养“研究型”、“学者型”教师是教育改革、教师队伍建设关注的焦点问题。2011年江苏省苏州市吴江区为适应教育发展要求，建立了吴江中小学学科研究中心队伍暨学科骨干教师梯队，分为三个层次：第一层次是核心组，

作者徐峰

机构地区江苏省苏州市吴江区实验初级中学

出处《重庆与世界（教师发展）》 2015年第4期76-78,共3页 THE WORLD & CHONG QING

关键词小学骨干教师教育科研论文苏州市吴江撰写英语学初中现状

参考文献2

1限于本文的主题与篇幅限制,在此不可能对《新基础教育探索性研究》作展开式介绍。这一研究的理论文章、研究报告等已结集出版,书名为《“新基础教育”探索性研究报告集》(上海三联书店1999年版),详情可从报告集中查阅。

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重庆与世界（教师发展）

2015年第4期

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