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对矩形中“小路”问题的探究

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摘要在一次教研活动中，老师们对下面一道学生练习题的结论产生了不同的意见：问题如图1，在长为50米，宽为32米的矩形花园中，修建两条交叉的小路（相交所成的角不是直角），且小路的水平方向或竖直方向的长均为2米，则花园剩余部分的面积为多少？

作者张青云王广锋

机构地区广东省东莞市东莞中学松山湖学校

出处《中小学数学（初中版）》 2015年第4期16-17,共2页

关键词矩形教研活动练习题花园学生老师直角面积

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（初中版）

2015年第4期

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