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初中科学学习兴趣的培养
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摘要
好奇心是学生学习的动力,因此,在初中科学的教学过程中教师要充分挖掘学科趣味性,培养学生的学习兴趣,帮助他们更好地参与到科学知识的学习当中,促使学生达到事半功倍的学习效果。
作者
朱建国
机构地区
浙江省衢州市衢江区周家乡中心学校
出处
《新课程学习》
2015年第8期80-80,共1页
关键词
初中科学
学习兴趣
动手实践
科技教学
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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