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有效提问让课堂更加精彩
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摘要
“师者,传道授业解惑也。”教师在扮演这一角色时会用到很多辅助手段,无论是在中小学还是在大学里,课题提问是老师经常使用的教学手段。然而提出的问题能否达到预设的效果还要看问题本身的设计。根据现代教育心理学原理,教学问题的设置应符合“跳一跳摘桃子”的标准,既要让学生有能力回答这个问题,也要有所提高,而不是简单的是不是、对不对、会不会、有没有。教师只有通过科学、合理、适时、有效的提问才能真正地做到传道授业解惑。
作者
秦晓丽
机构地区
安徽省宣城市水阳高级中学
出处
《新课程学习》
2015年第8期88-88,共1页
关键词
现代教育心理学
传道授业解惑
教学手段
有效提问
教师专业知识
课堂教学
终结性
提问方式
课堂气氛
情感态度
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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