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课堂教学的“悬念”艺术浅谈
被引量:
1
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摘要
一、悬念,是文学作品中引起读者期待心理的一种艺术手段 它是结构的重要技巧之一,多用于戏剧、小说等文学样式中。它可以使作品情节的发展引人入胜,增强艺术效果。悬念可以让读者产生强烈的期待心理,而急切期待心理,是一种充满希望的“趋合”心理,它正是人们达到目的、实现目标的不竭动力。心理学家说,人们天生有一种办事有始有终的内驱力。
作者
朱建军
机构地区
新疆哈密地区二中
出处
《新课程学习》
2015年第8期125-126,共2页
关键词
期待心理
文学作品
内驱力
课堂教学
《荷花淀》
《蜀道难》
易度
景清
荷花淀派
问题点
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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