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新课程背景下探究性教学的几点思考
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摘要
以新课程改革为背景,阐述了将探究性教学引入物理教学中,让学生主动参与课堂教学,在探究物理问题中提炼出像科学家研究问题一样的科学研究方法,培养学生的科学思想、科学方法和创新意识,全面提高教师和学生的科学素养。
作者
朱孝奎
机构地区
安徽滁州明光市第三中学
出处
《新课程学习》
2015年第8期145-145,共1页
关键词
教学模式
探究性教学
探究学习
学习能力
分类号
O4-4 [理学—物理]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
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5
同被引文献
0
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0
二级引证文献
0
参考文献
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