期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对初中音乐教学中若干现象的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在传统的音乐教学中,教师没有确定合理的教学目标,也没有按照教学目标来开展教学活动,他们仅仅带领学生在课堂上唱唱歌、听听音乐。这种教学方法让学生在音乐课堂上得到了视觉上的享受,却没有提高学生的审美能力。在新课程改革的背景下,音乐教师要采取有效的教学方法来开展教学活动,让学生对音乐这门学科有了全新的认识。
作者
王红军
机构地区
江苏省苏州市相城区阳澄湖中学
出处
《新课程学习》
2015年第8期152-153,共2页
关键词
教学环境
课堂教学
民族音乐
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
侯豆豆.构筑美好的音乐课堂:浅谈我对初中音乐课堂教学的一点体会[A].现代教育教学探索学术交流会论文集[C],2012.
2
腾文莲.
对初中音乐课堂教学的创新思考[J]
.中国校外教育(中旬),2013(10):108-108.
被引量:13
3
杨晔.初中音乐教学策略研究[A].现代教育教学探索学术交流会论文集[C],2012.
二级参考文献
3
1
杨一曲.
浅谈初中音乐课堂教学方法的创新[J]
.神州,2012(22):202-202.
被引量:2
2
郑建旭.
新课改下初中音乐课堂教学的创新模式[J]
.教育教学论坛,2012(26):185-186.
被引量:16
3
张伟.
浅谈初中音乐课堂教学中学生创新能力的培养[J]
.飞(素质教育),2013(3):182-183.
被引量:1
共引文献
12
1
郑东霞.
初中音乐课堂教学创新的若干思考[J]
.黑河教育,2014(9):82-82.
2
郭平.
初中音乐课堂教学创新分析[J]
.考试周刊,2014(63):175-175.
3
顾文君.
初中音乐课堂教学有效性研究[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(9):18-19.
4
方扬.
初中音乐课堂实施分层教学策略的探讨[J]
.北方音乐,2016,36(1):111-111.
5
徐亚男.
如何创新初中音乐课堂教学[J]
.长江丛刊,2016(6):26-26.
6
卢薇.
对初中音乐创新教学的思考[J]
.未来英才,2016,0(16):320-320.
被引量:1
7
徐新宇.
试探初中音乐课堂创新教学的运用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(13):69-70.
被引量:2
8
王强.
“交响”进课堂,教学“真”音乐[J]
.北方音乐,2018,38(19):145-145.
9
张利平.
新课改下初中音乐课堂教学方法创新[J]
.西部素质教育,2019,5(10):100-100.
被引量:4
10
朱银银.
对现阶段初中音乐教学的思考[J]
.学苑教育,2021(13):93-94.
1
吴芳兰.
新课标下如何进行有效的高中化学教学[J]
.魅力中国,2014(4):253-253.
2
李海波.
谈小学英语教学的有效备课[J]
.考试周刊,2015,0(95):110-110.
3
刘项.
试谈新课标下如何提高学生的体育学习效果[J]
.科学大众(智慧教育),2014(10):48-48.
被引量:1
4
卢跃丽.
高中数学课堂“互动式”教学探究[J]
.西部素质教育,2016,2(20):158-158.
被引量:7
5
吕韡.
目标是行动之本——从课文是例子的角度审视文言文教学目标的确立[J]
.湖北教育,2016,0(6):35-37.
6
马雪丽.
如何开展有效的初中语文阅读教学[J]
.未来英才,2016,0(9):79-79.
7
王继龙.
小目标 大学问——谈对语文教学目标的几点认识[J]
.语文教学之友,2010(10):11-12.
8
陆建华,毛银花.
如何让物理课堂更具有吸引力、魅力[J]
.中学物理(初中版),2013(4):75-76.
9
陈越.
论小学语文教师课堂教学的有效性[J]
.课外语文(下),2015,0(10):132-132.
10
赵汩.
浅谈如何提高音乐教学的有效性[J]
.小作家选刊(教学交流),2012(8):158-159.
新课程学习
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部