期刊文献+

如何让后进生成为后劲生

下载PDF
导出
摘要 后进生指学业不良、表现不佳而经常排在班级后面、学习困难、学习方法不得当的学生,也有人把这类学生叫“问题生”“学困生”“差生”等。这类学生在认知、理解、感悟等方面存在一定的困难,他们的学习成绩比较差。后进生在班集体当中总是被看成另类,老师、同学对他们不予理睬、不管不问,他们甚至会被老师、同学歧视,还会被劝转学。这种现象会导致教育教学、人文关怀的缺失,导致学习成绩差的学生越来越差。罗森塔尔效应告诉我们,后进生是有后劲的。
作者 尹正安
出处 《新课程学习》 2015年第8期166-166,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1张江华,高远萌.浅谈如何创建良好的班风[J].南昌教育学院学报,2004,19(1):54-55. 被引量:2
  • 2苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社,1980.39.
  • 3魏书生.魏书生文集[M].桂林:漓江出版社,2000.
  • 4王金刚.'情法交融'是班级管理的法宝.河北成人教育,1996,(6).
  • 5石春胜.浅谈信心教育.班主任之友,1999,(4).
  • 6胡俊江.转化后进生需'三心二意'.班主任,2000,(12).
  • 7文萍.创新型课堂教学设计[M].南宁:广西人民出版社,2001.
  • 8李如齐.洋思初中的教学理念与实践[M].河海大学出版社.

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部