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提高初中“待优生”英语学习成绩的策略探究

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摘要 教者一般将成绩不理想、经常犯错误的学生称为“待优生”。如何将“待优生”转化为优等生,使他们克服困难,提高自信心,最终提高英语学习成绩,是每个英语教师需要仔细思考的问题。
作者 庄惠波
出处 《新课程学习》 2015年第8期167-167,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1苏霍姆林斯基著 杜殿坤译.《给教师的建议》[M].教育科学出版社,1981年版.第208页.
  • 2《相城教育教学》,2006-2007期.
  • 3吴道存著.《怎样教好英语-英语专家论英语教学》,人民教育出版社.

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