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提高初中“待优生”英语学习成绩的策略探究
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摘要
教者一般将成绩不理想、经常犯错误的学生称为“待优生”。如何将“待优生”转化为优等生,使他们克服困难,提高自信心,最终提高英语学习成绩,是每个英语教师需要仔细思考的问题。
作者
庄惠波
机构地区
福建省泉州市泉港二中
出处
《新课程学习》
2015年第8期167-167,共1页
关键词
待优生
英语学习成绩
分层次教学
分类号
R169 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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