文体意识观照下的说明文教学误区及对策——以《各具特色的民居》教学为例

近期观摩了一些说明性文章的课例，发现不少教师都有极强的文体意识，努力在课堂中彰显文体特征，探讨说明方法。然而，在听课的过程中，笔者发现这些课例的教学模式都极为相似，不同年段的教学所关注重点居然是一样的。