巧用数学家及其故事吸引初一学生学好数学

中学生正处于增长知识的阶段,他们对外界的事物有兴趣感,特别是对一些有趣的奇闻趣事更是喜闻乐见。在新课导入中,如果适当引入一些与教学内容有关的事物、典故等,可以开拓学生的视野、丰富学生的想象力,会使他们兴致勃勃地投入到新的知识学习中去,把好奇心为浓厚的学习兴趣。