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从一个具体问题浅谈小学数学中的归纳推理教学
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摘要
随着《义务教育数学课程标准》(2011年版)的颁布,基本数学思想方法越来越受到广大数学教育T作者的重视。其中,归纳推理作为小学数学重要的认知活动和基本的数学思想方法之一,倍受一线教师的关注。
作者
宋永福
机构地区
上海市闵行区教育学院
出处
《小学数学教师》
2015年第4期74-77,共4页
关键词
小学数学
归纳推理
推理教学
《义务教育数学课程标准》
数学思想方法
数学教育
认知活动
一线教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教师
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