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高等教育质量社会评价体系重构 被引量:11

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摘要 高等教育大众化阶段,教育质量评价主体趋向多元化,特别是第三方评估机构得以发展壮大,但当前的教育质量评价机制还存在诸多问题,尚需在转变政府职能、推进法制建设、完善行业规范等方面做出努力。
作者 蔡正涛
出处 《中国成人教育》 北大核心 2015年第8期42-44,共3页 China Adult Education
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