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高等教育质量社会评价体系重构
被引量:
11
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摘要
高等教育大众化阶段,教育质量评价主体趋向多元化,特别是第三方评估机构得以发展壮大,但当前的教育质量评价机制还存在诸多问题,尚需在转变政府职能、推进法制建设、完善行业规范等方面做出努力。
作者
蔡正涛
机构地区
中国民用航空飞行学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第8期42-44,共3页
China Adult Education
关键词
高等教育
质量评价
教育大众化
制度保障
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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