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城镇化过程中农村幼儿教师继续教育创新研究——以黑龙江为例

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摘要 在黑龙江城镇化过程中,"健全城镇功能,增强支撑能力"是重中之重,而基础教育是其中很重要的公共服务。要发展农村学前教育,其前提条件是提升农村幼儿教师的综合素质,注重农村幼儿教师的继续教育。只有创新农村幼儿教师继续教育的方法与途径,才能从根本上提升农村幼儿教师整体素质,从而促进农村幼儿教育的稳步发展,为黑龙江城镇化提供公共教育支撑。
作者 张海波
出处 《中国成人教育》 北大核心 2015年第8期96-98,共3页 China Adult Education
基金 2013年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目 <黑龙江省城镇化过程中的农村学前音乐教育研究> 项目编号:13C060 2013黑龙江省艺术科学规划课题 名称:<音乐教育思维在学前教育专业中拓展的研究与实践> 编号:2013D067
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