摘要
在黑龙江城镇化过程中,"健全城镇功能,增强支撑能力"是重中之重,而基础教育是其中很重要的公共服务。要发展农村学前教育,其前提条件是提升农村幼儿教师的综合素质,注重农村幼儿教师的继续教育。只有创新农村幼儿教师继续教育的方法与途径,才能从根本上提升农村幼儿教师整体素质,从而促进农村幼儿教育的稳步发展,为黑龙江城镇化提供公共教育支撑。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第8期96-98,共3页
China Adult Education
基金
2013年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目
<黑龙江省城镇化过程中的农村学前音乐教育研究>
项目编号:13C060
2013黑龙江省艺术科学规划课题
名称:<音乐教育思维在学前教育专业中拓展的研究与实践>
编号:2013D067