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网络远程教育环境下激发学生自主学习能力的研究
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4
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摘要
网络远程教育是现代教育体制的重要组成部分,网络远程教育有其自身特点,最主要的就是要求学生自主学习能力的最大发挥。本文通过对远程教育和自主学习基础理论的阐释,具体研究远程教育环境下我国学生自主学习能力的现存问题及提升目标,进而从现实和长远两个角度提出远程教育环境下激发学生自主学习能力的策略。
作者
黄敏珍
机构地区
广西广播电视大学文经学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第8期135-137,共3页
China Adult Education
关键词
网络远程教育
自主学习能力
激发
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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