“思维学导式”数学教学实验取得成功

“思维学导式”数学教学是一种教学模式，是一种以问题引路、围绕问题开展教学的教学形式。学导式教学要求教师以教学相关知识为背景，灵活创设问题的情境，有效进行问题开发与设计，运用多元化的教学资源与手段组织教学，并对教学过程与结果进行合理的评价。学生通过问题的引导学习理解所学内容，可使课堂充满悬念，让学生的思维接受挑战，让他们的潜能得到充分的挖掘，使课堂教学达到最优化的效果。因此，“思维学导式”已逐渐成为课堂教学的重要模式。