基于学生能力导向的实验教学改革——以《国际商法》课程为例

我国加入世界贸易组织(WTO)以来,世界经济格局已发生了重大变化。我国经济参与对外贸易的频率不断增多,因此面临的国际经济贸易争端也逐年增加,国际商法知识的教学与运用已成为了外经贸人从事外经贸工作的必备重要武器。文章以国际经济与贸易、法学等专业相融合之课程《国际商法》为例,主要围绕基于学生能力导向的实验教学改革的背景及意义、现状和存在问题、实验教学如何改革等问题展开论述,期望通过相关实验教学改革,为实现现代大学教育理念、培养创新型人才提供坚实人才保障。