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青年教师如何驾驭课堂——基于课堂情绪调控视角
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摘要
如何驾驭课堂是当代青年教师关心的焦点,而青年教师的课堂教学质量怎样,则成为教育研究领域的热点话题。本文从四个方面提出了青年教师如何驾驭课堂:一是加强对学生的人文关怀;二是树立正确的学生观;三是强化教学艺术;四是学会正确评估学生和自己。
作者
乔海燕
机构地区
浙江嘉兴职业技术学院
出处
《上海教育科研》
北大核心
2015年第5期74-76,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
课堂情绪
情绪调控
策略
青年教师
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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