“教学做合一”理论下初中语文教学实践探索

陶行知＂教学做合一＂理论体现了新课程标准中初中语文教学应注重学生的主体地位,加强与生活的联系的要求。在教学过程中,教师应把握好该理论的实施原则,运用一定的策略将该理论融入教学中,提高教学质量。