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浅析如何做好初高中英语教学的衔接
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摘要
英语教学过程是一个有机整体,教学中既要考虑到全面性和整体性,也要考虑到各阶段的合理衔接和自然过渡。影响初高中英语教学衔接的因素有教材差异、教学要求及教学组织方式差异等,教师应分析存在的问题,加强基础知识的查缺补漏,对学生进行必要的学习方法指导等,做好初高中英语教学衔接工作。
作者
柳冰
机构地区
广西贺州高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第10期55-55,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
新课标
英语教学
初高中衔接
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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