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初中英语课堂有效教学策略初探
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摘要
在初中英语教学中,教师可以通过采用故事教学法,以及让学生进行感性训练,点拨学习规则,创设情境,搭建乐学平台等途径,让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,使英语课堂教学更有效。
作者
苏文燕
机构地区
广西横县民族中学
出处
《中学教学参考》
2015年第10期63-63,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中英语
课堂教学
有效教学
学习兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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