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初中英语课堂有效教学策略初探

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摘要 在初中英语教学中,教师可以通过采用故事教学法,以及让学生进行感性训练,点拨学习规则,创设情境,搭建乐学平台等途径,让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,使英语课堂教学更有效。
作者 苏文燕
出处 《中学教学参考》 2015年第10期63-63,共1页 Reference for Middle School Teaching
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