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“应景”教学提高高中政治课实效的探索
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摘要
通过描述"应景"教学理念在高中政治课中的运用,结合"应景"教学中较好的教学片断来分析"应景"教学的效果,如可以使政治课堂更接地气,使教学更加灵活,使教学主旨得到更好的升华,从而呼吁政治课教师在教学过程中多一些"应景"、本真教学。
作者
黄卓然
机构地区
东北师范大学政法学院
出处
《中学教学参考》
2015年第10期73-74,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
“应景”教学
高中政治课
教学案例
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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