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高中政治课堂问题式教学的理论视阈 被引量:1

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摘要 新一轮高中新课程改革的全面开展,要求构建高中政治高效课堂,问题式教学就是可取途径之一。对构建政治高效课堂问题式教学从依据、流程、反思等方面进行了探讨。
作者 刘霜 苏富强
出处 《中学教学参考》 2015年第10期85-85,共1页 Reference for Middle School Teaching
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