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重视引用史料在提高历史教学效率中的作用
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摘要
结合西藏教学现状,通过史料的引用,再现历史细节,调动学生学习兴趣,提高学生解答材料题的能力。
作者
王晓东
机构地区
江苏江都市育才中学
出处
《中学教学参考》
2015年第10期108-108,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
史料
学习兴趣
能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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