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数学新课改实施中学生自主学习的研究
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摘要
新课程实施中致力于学生知识的自主发掘、主动建构,通过改变教学的方式来提高学生学习的主动性、积极性.基于此,从教学实践出发,谈谈对新课程中自主学习的一些显浅研究体会。
作者
郑小宁
机构地区
广西贵港市木格高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第11期10-10,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
新课程
新课改
数学
自主学习
建构
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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