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浅谈课堂提问的艺术
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摘要
问题是教育的起点,也是教育的延伸和升华.基于此,探讨了高中数学课堂教学中,教师应如何设计课堂问题,才能培养学生的思维能力,引导学生积极思考问题。
作者
林红萍
刘全
机构地区
广西藤县第一中学
出处
《中学教学参考》
2015年第11期33-33,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
提问
技巧
方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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