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浅析体验式教学在初中物理教学中的运用
被引量:
8
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摘要
学生亲身参与分析、观察、操作等实践活动所获得的学习技能和经验,所留下的"印记"更为深刻、更为丰满,更加难以遗忘。本文从三个方面就如何科学实施体验式教学作了粗略阐述。
作者
朱建红
机构地区
江苏响水县黄圩中学
出处
《中学教学参考》
2015年第11期54-54,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中物理
体验式教学
主体特性
有效教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2015年 第11期
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