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精选初中数学练习探析

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摘要 在数学教学中,课堂练习质量的高低与教师的精心设计密不可分。只有教师合理科学地、有针对性地设计练习,才能取得理想的效果,可由练习的意义、内容、形式、创新四方面详细探析。
作者 张林成
出处 《中学教学参考》 2015年第12期32-32,共1页 Reference for Middle School Teaching
基金 课题《数学课堂教学中师生“双主”性策略研究》论文,课题编号:ww2015-106
关键词 数学 练习 课堂
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