做好“问题”学生思想转化工作的策略

通过多年班主任工作实践，总结了几点转化“问题”学生的做法，包括转变观念，端正思想；深入研究、了解“问题”学生；与“问题”学生交流思想，增进感情；发挥“问题”学生的优势，扬长避短等。